ÉLAN-Afrique est une initiative pour mettre en place l’introduction progressive de l’enseignement bilingue articulant une langue africaine et la langue française. Ce projet existe dans plusieurs pays d’Afrique francophones, dont le Bénin. Cette initiative veut enrayer l’échec scolaire lié aux difficultés d’acquisition de la langue française qui bien souvent n’est pas la langue que les élèves utilisent dans leur famille. Le projet est piloté par le ministère d’éducation béninois avec l’appui de l’Organisation internationale de la Francophonie, l’OIF.

EDUCATION ET JEUNESSE

Notre envoyée spéciale se rend donc dans deux écoles primaires expérimentales de Porto Novo pour en savoir plus et voir la mise en application de ce programme. Elle rencontre professeurs et élèves pour parler de l’efficacité d’ÉLAN. C’est grâce à Méline Malifot, chargée des études de français et de la francophonie à l’Institut de France de Cotonou, que Tatiana découvre ce dispositif pédagogique.

Tatiana contacte alors Gilbert HOTEGNI, un enseignant ELAN en langue fongbé, et Amidou CHITOU qui lui enseigne en langue yoruba. Ils enseignent dans des classes de CM1 et de CM2 dans deux écoles différentes de Porto Novo.

Avec Gilbert HOTEGNI, Globe Reporters visite l’école primaire de Honvié, un quartier périphérique de Porto Novo. Ensuite, notre envoyée spéciale se rend à l’école de Kandévié, proche du centre de la capitale politique du Bénin.

Tous les professeurs qui témoignent au micro de Globe Reporters soulignent l’importance de ce programme ELAN pour l’amélioration des résultats des élèves en classe. D’une manière générale, le système scolaire béninois impose la langue française dès le début de la scolarisation, alors que les enfants parlent d’autres langues à la maison. Acquérir les apprentissages dans une langue qu’ils maîtrisent provoque beaucoup d’échecs scolaires.

Au contraire, le programme ELAN propose que les élèves apprennent à lire et à écrire, dans un premier temps, dans la langue maternelle qu’ils utilisent dans leur famille. Puis, petit à petit, le français est introduit jusqu’à poursuivre toute la scolarité dans la langue de Molière. Cela leur permet de devenir bilingues tout en intégrant les autres apprentissages sans mettre en péril leur scolarité.

En 2018, alors que l’envoyée spéciale parcourt le Bénin, ce projet est en cours d’expérimentation dans le pays. Mais déjà les professeurs affirment récolter les fruits de cette méthodologie. Les élèves gagnent en confiance et ils parviennent très rapidement à combiner les deux langues et à passer d’une à l’autre sans difficultés, tout en poursuivant les autres apprentissages.

Sources photographiques

Les élèves de la classe de CM2 et leur enseignant, M. Amidou CHITOU à l’école primaire de Kandévié, reçoivent l’envoyée spéciale des globe-reporters.

Les élèves Fafoumi et Ismaili présentent leur école de Kandévié en langue yoruba et en français.

Pendant la visite, les élèves de Kandévié font un sketch de théâtre sur les droits des enfants.

La classe d’élèves de CM1 de l’école primaire de Honvié reçoivent Tatiana en chantant.

L’élève Rosia AYANGDO raconte aux globe-reporters les langues qu’elle parle.

Pancrace parle trois langues et fait aussi partie des élèves qui participent au projet expérimental ELAN.

Les élèves de CM1 à l’école primaire de Honvié, à Porto Novo.

Message de bienvenue destiné aux globe-reporters écrit au tableau en fongbé par les élèves de CM1 à l’école primaire de Honvié.

Philibert AZAGBEDE, enseignant à l’école primaire de Honvié.

Gilbert HOTEGNI nous reçoit dans sa classe de CM1.

Pour Philibert AZAGBEDE, il faut plus de manuels en langues nationales pour pouvoir bien enseigner.

A l’heure de la recrée, les élèves disent au-revoir aux globe-reporters.

Porte d’entrée à l’école primaire de Honvié, à Porto Novo.

Sources sonores

• Gilbert HOTEGNI, pouvez-vous vous présenter ?

• Gilbert HOTEGNI, pourriez-vous expliquer le projet ELAN ou École Langues nationales ?

• Gilbert HOTEGNI, pourquoi et comment est né le projet ELAN ?

• Gilbert HOTEGNI, quels sont les résultats du projet ELAN pour les élèves ?

• Gilbert HOTEGNI, pourquoi ce projet est si important ?

• Philibert AZAGBEDE, pouvez-vous vous présenter ?

• Philibert AZAGBEDE, comment les professeurs sont choisis pour participer à ce projet ELAN et comment travaillez-vous ?

• Philibert AZAGBEDE, quelles sont les principales difficultés pour les classes qui participent au projet ELAN et comment trouvez-vous des solutions ?

• Deux élèves de CM2 à l’école primaire de Kandévié s’expriment en langue yoruba avec une traduction simultanée en français pour les globe-reporters.

• Deux élèves de CM1 à l’école primaire de Honvié racontent les langues qu’ils parlent.

• Les élèves de CM2 à l’école primaire de Kandévié donnent la bienvenue aux globe-reporters en chantant en yoruba.

Sources vidéo